Краткосрочные
курсы

Введение в музыкальную индустрию

Начало обучения: 15 мая 2023

Стоимость обучения:

30 000₽*
*включая НДС
возможна оплата двумя частями

Продолжительность: 5 недель

Формат обучения: очные занятия в будни с 19:00 до 22:00

О программе

Это сверхинтенсивный курс, на котором студенты получат все необходимые знания для профессионального старта в музыкальной индустрии. Занятия будут проводить эксперты — опытные менеджеры, продюсеры, музыканты и журналисты, которые подробно объяснят, что из себя представляет российский музыкальный рынок в 2023 году, какие у него перспективы, как работать с артистами, и многое другое.

Курс подойдет как «чайникам», которые готовы с головой погрузиться в музыкальный бизнес, так и уже опытным специалистам, стремящимся узнать что-то новое. Студенты получат максимум прикладных знаний, которые помогут выбрать направление для дальнейшего развития. Результатом курса станет разработанный вами бизнес-план по одной из бизнес-моделей музыкальной индустрии.

Куратор
программы

Алексей Николаев — эксперт музыкального рынка, руководитель Бюро Insimple, менеджер по взаимодействию с b2b партнёрами в компании Broma 16, автор курса «Основы музыкального бизнеса и менеджмент артиста», а также программы «Рабочие группы по развитию музыкальных проектов».

1. Образовательный процесс

На протяжении всего курса студенты будут узнавать о ключевых понятиях и терминах музыкальной индустрии от профессионалов в своих областях: представителей лейблов и дистрибьюторов, менеджеров популярных артистов, юристов, музыкантов.

Эксперты на конкретных примерах расскажут о подводных камнях музыкального бизнеса, после каждого занятия проведут сессию вопросов и ответов, а также зададут домашнее задание, которое тщательно разберут в начале следующего занятия.

На практических занятиях — создание под руководством куратора проекта собственного музыкального бизнеса: от концепции и выбора направления, до планирования и разработки бизнес-плана.

2. План курса

Музыкальная индустрия в контексте креативной экономики и индустрии развлечений. Текущее состояние мировой музыкальной индустрии, тренды и тенденции. Перспективные виды использования и трансформация музыкальных продуктов, Web3, NFT, DAO, метавсленные и искусственный интеллект.

Структура музыкального проекта, менеджмент и команда музыкального проекта.

Авторское право и смежные права. Права авторов, аранжировщиков, исполнителей, продюсеров записи. Защита объектов интеллектуальной собственности на музыкальном рынке и документооборот.

Продукты музыкального рынка. Основные способы их распространения и монетизации. Сборы вознаграждений.

Структура музыкального рынка и его основные участники. Роль рекорд-лейбла, музыкального паблишера. Общества по коллективному управлению авторскими правами (РАО,ВОИС,РСП).

Независимая дистрибуция музыки на цифровые музыкальные сервисы. Выбор дистрибутора и подготовка музыкального релиза.

Лицензирование музыки для использования в кино, видео, рекламе, видео-играх, театре. Сэмплирование, ремиксы и кавер версии. Музыка в общественных пространствах, в эфирах, цифровых, спутниковых, кабельных радиостанций и теле-каналов.

Структура современного концертного рынка и взаимодействие с его основными участниками.

Маркетинг музыкального проекта и работа с аудиторией.

Создание собственного бизнеса на музыкальном рынке. Концепция. Выбор бизнес-модели — артистический проект, лейбл, паблишер, дистрибьютор, продакшн-агентство, концертное агентство, букинг-агентство, цифровой музыкальный сервис-провайдер. Организационная структура и концепция.

3. Результат обучения

Результатом обучения станет готовый бизнес-план одной из самостоятельно выбранной бизнес-модели — лейбл, музыкальное издательство, дистрибьютор, продакшн-агентство, A&R-агентство, концертное агентство или букинг-агентство.

4. Требования к абитуриентам

Предварительная подготовка не требуется.

m o s c o w m u s i c s c h o o l

Moscow Music School — школа современной музыки. Мы вдохновляем и обучаем тех, кто завтра перевернет музыкальную индустрию.

Подробнее о школе → Подробнее о школе →